Milli Eğitim'in projesine KUZKA'dan destek
Kastamonu, Çankırı ve Sinop illerine verilen Teknik Destek kapsamında Kuzey Anadolu Kalkınma Ajansı'na Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından sunulan proje başarılı bulunarak desteklenmeye hak kazandı. KUZKA 2016 yılı teknik destek programı III. Dönem başarılı projeler belli oldu. Başvurusu kabul edilen projelerin değerlendirme süreçleri tamamlanarak desteklenmeye hak kazanan projeler arasında İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün 'Lider Öğretmenlik ve Kurumsal Kapasite...
Kastamonu, Çankırı ve Sinop illerine verilen Teknik Destek kapsamında Kuzey Anadolu Kalkınma Ajansı’na Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından sunulan proje başarılı bulunarak desteklenmeye hak kazandı. KUZKA 2016 yılı teknik destek programı III. Dönem başarılı projeler belli oldu. Başvurusu kabul edilen projelerin değerlendirme süreçleri tamamlanarak desteklenmeye hak kazanan projeler arasında İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün “Lider Öğretmenlik ve Kurumsal Kapasite Geliştirme” projesi de desteklenmeye uygun bulundu. “5 GÜN SÜRESİNCE 40 SAATLİK EĞİTİM DÜZENLENECEKTİR” Bu proje kapsamında; Kastamonu ili merkez ilçede orta öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerden 350 kişiye 5 gün süresince 40 saatlik eğitim düzenlenecektir. 5-9 Eylül 2016 tarihleri arasında Kastamonu Halk eğitim Merkez’inde gerçekleştirilecek faaliyette “Lider Öğretmenlik” temalı çalışma yapılacak. Lider Öğretmenlik temel anlamıyla öğretmenlerin eğitimsel etkinlik ve süreçlerde istekli görevler üstlenme, bağımsız projeler oluşturma, çevresini etkileme, meslektaşlarının gelişimine destek olma yeterliliği gösterme, okul içinde ve dışında mesleki bilgilerinin, becerilerinin, değerlerinin ve tutumlarının gelişimini desteklemek, etkili öğrenme ve öğretme ortamları oluşturmada öğretmene katkı sağlayarak, öğretmenlerin eğitim öğretimin niteliğini arttıracak uygulamalar geliştirilmesini desteklemek olarak tanımlanmaktadır. Lider öğretmen öğretimsel vizyon geliştirerek ve paylaşarak sınıf etkinliklerini etkili olarak düzenleyebilmeli ve okul etkinliklerinde de işlevsel düzeyde roller üstlenebilmelidir. Özünde tüm öğretmenlerin liderlik potansiyelleri vardır. Lider öğretmenlik zümre başkanlığı, takım liderliği, formatörlük, uzman öğretmenlik vb. resmi görevlerin ötesinde bir olgudur. Öğretmen liderler bulundukları ortamda hem öğrencilerin hem de meslektaşların davranışlarını etkileyebilen kişilerdir. ÖNCÜ VE İŞBİRLİKÇİ DAVRANIŞLAR SERGİLEMEK ÖĞRETİLECEK Bu açıdan farkındalık yaratmak amacıyla eğitim kapsamında mevcut sistemi değiştirmek için uzun vadeli amaçlar oluşturmak ve açık bir vizyonu teşvik etmek, engeller karşısında direnerek eylem ve süreçlerde sabırlı olmak. Öncü ve işbirlikçi davranışlar sergilemek. Meslektaşlarında davranış değişiklikleri yaratmak ve bu şekilde değişime önayak olmak. Tüm örgütsel etkinliklere ve kararlara katılmak. Örgüt için yeni anlamlar ve yeni yaklaşımlar yaratmak. Değerlerde, tutumlarda değişiklik için ilham kaynağı olmak ve kişisel deneyim ve örnekleri kullanmak. Sınıf içi ve okul çapında etkinlikleri okul başarısını artırmada eşgüdümlemek. Meslektaşlarla işbirliği, paylaşım ve dönüt vermek/almak, bu şekilde takım ruhu yaratmak. Sınıf içi liderlikleri, sınıf toplumu ve kültüründen beslenme. Toplum ve aile desteği sağlamak. Proje kapsamında öğretmenlere verilecek olan lider öğretmenlik eğitiminin ardından öğretmenlerin sınıf yönetimi süreçlerinde daha etkin faaliyetler sergilemesi, aldıkları eğitimlerin öğretmenlerin moral ve motivasyonlarının artırması, örgütsel yurttaşlık bilincini desteklemesi ve örgütün bir parçası olarak yönetimi alanına daha da fazla ve verimli olarak katılmaları hedeflenmektedir. Etkili ve etkin bir eğitim öğretim ortamının oluşturulması, okul paydaşlarının tamamı üzerinde pozitif bir etkiye neden olacak bu da eğitimin niteliğinin yükselmesini sağlanacak.
